Les Conférences du lundi
Autisme Genève organise depuis 2008, un soir par mois, des conférences de sensibilisation à des thématiques très diverses en lien avec les Troubles du Spectre de l’Autisme, destinés aux parents, aux professionnels et aux personnes autistes. Ils ont pour objectif d’informer sur des pratiques et outils éducatifs, mais aussi de créer des espaces d’échanges entre les participants.
Les cours sont gratuits, ils ont lieu à UniMail, de 18h30 à 20h30.
Lorsque les intervenants sont d’accord, les conférences sont enregistrées et le lien est partagé avec les personnes qui se seraient inscrites mais auraient eu un empêchement ou qui sont trop loin de Genève pour venir le soir de la conférence.
Il suffit d’envoyer un email à formation@autisme-ge.ch pour obtenir le lien de la conférence.
Toutes les vidéos et présentations des conférences depuis 2022 sont accessibles sur ce lien.
L’inscription via Eventbrite à nos conférences n’est nécessaire que quand vous prévoyez de venir en présentiel le Jour J.
Pour celles et ceux qui souhaitent recevoir le lien de la vidéo et de la présentation, rendez-vous sur le lien en bas de la page.
Le programme des conférences 2026-2027
Conférences à venir
Lundi 28 septembre 2026
Cette conférence abordera les enjeux de l’intégration professionnelle des personnes autistes à partir d’exemples concrets issus du terrain. Seront explorés les facteurs favorisant ou fragilisant l’accès et le maintien en emploi : environnement de travail, surcharge invisible, communication et adéquation entre fonctionnement individuel et exigences professionnelles. La question du fait de parler — ou non — de son autisme au travail sera également abordée à travers différents témoignages. L’objectif est de mieux comprendre les conditions d’une participation professionnelle durable.
Personnes autistes et monde du travail : Comprendre les conditions d’une intégration professionnelle durable
Elisabete Correia, avec la participation de personnes concernées partageant leur parcours et leur expérience dans le monde professionnel.
Elisabete Correia est psychologue et coach professionnelle spécialisée dans les interactions entre la santé, le fonctionnement individuel et le monde du travail.
Elle accompagne notamment des personnes autistes autour des enjeux d’intégration, de maintien en emploi et d’adaptation des environnements professionnels, en collaboration avec le réseau médico-social et l’Assurance Invalidité.
Lundi 2 novembre 2026
Grandir autiste et vivre dans une société trop souvent mal-adaptée à ses besoins peut générer des traumatismes simples et complexes. Sur-adaptation, camouflage, harcèlement et abus, sont des réalités familières pour beaucoup. Quelles sont les données scientifiques sur les types et la fréquence des expériences traumatiques chez les personnes autistes? Quelles sont les particularités de la réponse traumatique autiste? Et quelles sont les pistes pour commencer à s’apaiser et revenir à la sécurité. Cette intervention combinera l’expérience vécue d’une personne concernée, une brève présentation des données scientifiques actuelles sur le sujet, et les résultats préliminaires d’une étude en cours à l’Université de Genève.
Autisme et réponses traumatiques
Yam Vilaclara (iel) : Pair praticien-ne en santé mentale, membre de la communauté des pairs autistes professionnel-les (CPAP).
Maude Schneider : Psychologue-psychothérapeute, professeure associée à la Faculté de Psychologie et des Sciences de l’Éducation.
Anaïs Masserey : Psychologue, doctorante à la Faculté de Psychologie et des Sciences de l’Éducation
Lundi 30 novembre 2026
Dans cette intervention je vous propose de revenir sur les apports que l’animal peut avoir pour les jeunes autistes. Pour cela, cette intervention se composera de deux volets. Le premier volet portera sur les bienfaits des chiens d’assistance pour les jeunes autistes, et au cours duquel je reviendrai notamment sur les résultats d’un projet de recherche (Projet MECA_TSA) mené aux côtés de l’Association Handi’Chiens et de la Fondation Mira. Dans le second volet, je reviendrai sur les connaissances concernant les apports que la médiation animale peut avoir en milieu scolaire auprès des jeunes avec Trouble du Neurodéveloppement et les résultats de quelques études menées sur le terrain
L’animal comme allié : apports des chiens d’assistance pour jeunes autistes et de la médiation animale en milieu scolaire
Nicolas Dollion est enseignant-chercheur en psychologie du développement et en éthologie, à l’Université de Reims Champagne-Ardenne. Ses recherches portent notamment sur le développement des enfants avec troubles du spectre de l’autisme, ainsi que sur les interactions humain-animal (médiation animale, chiens d’assistance). Il s’intéresse en particulier aux effets de ces interactions sur le développement des compétences sociales et émotionnelles des jeunes autistes, à leurs spécificités, mais aussi à leurs apports dans le secteur éducatif.
Lundi 18 janvier 2027
Les co-occurrences sont fréquentes parmi les troubles du neurodéveloppement et peuvent influencer l’expression des signes cliniques, des conditions pour le diagnostic mais surtout la qualité de vie et les répercussions fonctionnels pour les personnes concernées. Mieux comprendre les enjeux de ces co-occurences favorise les approches globales et individualisée.
Co-occurrence de la Condition du spectre de l’autisme, des tics chroniques et du syndrome de Tourette, des Troubles obsessionnels et compulsifs : enjeux sociétaux, scientifiques, thérapeutiques et pédagogiques
Dr Benoît Dutray est psychiatre psychothérapeute pour enfant et adolescent FMH, il pratique en cabinet privé dans le canton de Vaud.
Lundi 8 février 2027
Les relations sociales sont complexes et émotionnellement riches à priori. Dans l’autisme, elles relèvent souvent d’un défi au quotidien. Accompagner les personnes pour avoir une boussole socio-émotive devient alors un axe de soutien nécessaire. Il existe pour ceci plusieurs approches et méthode dont les méthodes SAS et C.I.A.O. qui s’articulent sur les concepts de cognition sociale, d’auto-détermination et de remédiation socio-affective.
Relations sociales, émotions et auto-régulation : comment les développer ? l’exemple des méthodes SAS et C.I.A.O
Emmanuelle Rossini, ergothérapeute, créatrice et formatrice des méthodes SAS et C.I.A.O. (développant en collaboration avec des personnes concernées et leur famille). Active dans le domaine de la formation depuis des dizaines d’années, ces projets thérapeutiques regardent l’approche centrée sur la famille et la communauté afin de développer une culture inclusive dans les lieux de vie.
Lucile Currat, ergothérapeute, utilise au quotidien les méthodes SAS et C.I.A.O. auprès des jeunes, de leurs familles et des différents lieux de vie qu’ils fréquentent. En collaboration avec ses collègues, elle a modulé et intégré des activités théâtre à sa pratique, comme une passerelle entre le travail en séance et le transfert dans le quotidien.
Lundi 15 mars 2027
Cette conférence propose un éclairage sur les liens entre autisme et douleurs chroniques, notamment les troubles du tissu conjonctif comme le Syndrome d’Ehlers-Danlos (SED). Le Dr Michael Norberg introduira la notion de spectre de l’hypermobilité et de l’hyperlaxité, ainsi que les parcours d’errance médicale souvent vécus par les personnes concernées. Sevgi Demirci abordera ensuite les spécificités de l’autisme dans la perception, l’expression et la reconnaissance de la douleur, notamment dans les interactions avec le corps médical. Enfin, le Dr Norberg présentera des pistes concrètes de dépistage, d’accompagnement et de prise en charge : physiothérapie, activité physique, routines de vie et ressources adaptées
Autisme et douleurs chroniques
Dr Michael Norberg, Médecin chef spécialisé dans la réhabilitation de l’appareil locomoteur, des affections rachidiennes et des douleurs musculo-squelettiques chroniques, centre de réadaptation de Lavey-les-Bains.
Lundi 19 avril 2027
Hilary présentera le concept de l’évitement pathologique de la demande (Pathological Demand Avoidance – PDA), un profil comportemental caractérisé par une résistance marquée aux demandes et attentes du quotidien. Bien que le PDA ne soit pas un diagnostic, il est parfois évoqué pour mieux comprendre certains comportements défis chez les personnes autistes. Hilary explorera le rôle de l’anxiété, la réponse au stress et des particularités du fonctionnement exécutif dans l’expression de ce profil complexe, et proposera des stratégies concrètes pour aider les parents et les professionnels à mieux accompagner les personnes concernées.
Comprendre le profil de demande évitante (PDA) : entre anxiété, résistance et accompagnement
Hilary Wood de Wilde est une psychologue clinicienne spécialisée en neurodéveloppement, avec plus de 25 ans d’expérience dans le diagnostic de l’autisme, l’intervention précoce et les pratiques inclusives. Originaire du Canada et formée aux États-Unis, elle est installée en Suisse depuis 2008, où elle a contribué au développement des services destinés aux personnes autistes à Genève, notamment au sein du CIPA, du CCSA, ainsi qu’au CAS en autisme de l’Université de Genève. Aujourd’hui, elle mène des recherches sur les expériences parentales en lien avec l’autisme. Elle exerce en pratique privée auprès des familles et assure la supervision et la formation d’équipes en Suisse et en Europe.
Lundi 24 mai 2027
Cette conférence en 3 parties explorera la parentalité, souvent atypique, lorsqu’on est soi-même autiste, puis le fait d’être parent d’enfants et jeunes autistes, ce que ça implique, comment vont les parents, ainsi que les rapports aux autres, de la famille à l’école en passant par les soignants, pour conclure sur la professionnalisation en pair aidance familiale du parent qui accompagne d’autres parents. L’objectif est de valider les vécus, de nuancer les représentations et d’ouvrir des pistes concrètes pour le quotidien
Parent autiste, parent d’autiste, et parent pair aidant familial en autisme
Yaëlle Zoller est pair-praticienne familiale professionnelle en libéral et créatrice du podcast « Fais un effort! ». Elle partage son temps professionnel entre l’accompagnement des familles concernées par l’autisme notamment à travers la psychoéducation et la guidance parentale, la vie associative au sein des PBZ et de la Communauté de Pratiques des PAF pro, ainsi que la formation et la sensibilisation
Conférences passées
Présentations des conférences passées